Denne læreren organiserte en skoletur … til Nordpolen

Er global oppvarming tilstrekkelig nevnt i skolens læreplaner? Spør du François Bernard, professor i teknologi ved La Rochelle (Charente-Maritime), er svaret nei. For seks år siden bestemte han seg for å ta grep i saken ved å foreslå for fakultetsdirektøren å innføre et alternativ på to timer i uken dedikert til studiet av klima. «Det er veldig viktig å snakke om det med unge mennesker fordi det er fremtiden deres som står på spill. Det er ikke bare et voksenspørsmål.»hamrer den 62 år gamle mannen.

Direktøren er enig. Da meldte mange elever i niende klasse seg frivillig. «Det var mer enn 80! Alle veldig nysgjerrige og med et reelt ønske om å vite mer om klimaendringer. » Til slutt er 20 av dem valgt ut for dette unike alternativet. «Miljøet er ikke et klasseromsforklarer François Bernard. Vi snakker mye, jeg spør dem hva de vil gjøre. » Sammen studerer de IPCC-rapportene, de siste artiklene om smeltende is. De gjør ulike eksperimenter og lærer om konsekvensene av global oppvarming.

«Unge mennesker var veldig imponert»

Som en del av denne muligheten så François Bernard for seg et litt sprøtt prosjekt: å organisere en vitenskapelig ekspedisjon til Svalbard, en øygruppe som ligger halvveis mellom Nordpolen og Norge. «Jeg ville at tenåringene skulle møte virkeligheten, se de smeltende isbreene med egne øyne. » Det er klart at 14-15 åringer er fornøyde. Foreldrene hans er litt overrasket, men spente. «De var glade for at vi var interessert i fremtiden til barna deres og at vi gjorde dem oppmerksomme på problemet. »

Den første turen til isbreenes land fant sted i april 2018. Tjue elever la ut på et eventyr med sin teknologilærer i ti dager. Der møter de den franske glasiologen Heïdi Sevestre, som involverer dem i en rekke vitenskapelige eksperimenter. Hun får dem til å oppdage denne ukjente verden laget av snø og is. «De unge var veldig imponert, de følte seg veldig småhusk sexåringen. På Svalbard er alt hvitt. 80% av territoriet er dekket med isbreer, det er veldig lyst. »

forvandlede tenåringer

Denne første ekspedisjonen er en virkelig suksess. Så François Bernard og studentene hans bestemmer seg for å organisere en andre året etter, i april 2019. Denne gangen flyr bare 12 universitetsstudenter til Svalbard. Og de har krav på en liten overraskelse på stedet. «Vi sov på en isbre i –15°C. Det var flott! » Tenåringene gjennomfører nye eksperimenter og sender resultatene til Universitetet på Svalbard. De møter lokalbefolkningen og snakker med dem om deres forskjellige livsstil.

Se i fullskjerm

François Bernard bekrefter at noen universitetsstudenter har forvandlet seg da de kom tilbake fra turen. «De kom tilbake med ønsket om å gjøre alt for å beskytte planeten. Alle ble overrasket over å se snøen smelte midt på ettermiddagen. Disse to ekspedisjonene tillot dem å innse naturens skjønnhet og kraft, men også dens skjørhet. » Til og med noen foreldre ble sjokkert over sønnens forvandling. «Da de kom hjem, ba de dem installere kompostbeholdere i hagen deres, for å resirkulere mer …»sier han og ler.

«Utdanne gjennom følelser»

Sekstiåringen vil nå at initiativet hans skal inspirere andre lærere i Frankrike. «Unge mennesker må se for å forstå. Det er det jeg kaller å utdanne gjennom følelser»Skyv inn i boken som tar til orde for utdanning om klimaendringer i morgen er det oss, som han skrev sammen med Heïdi Sevestre. Boken ble utgitt i mars 2023 av Éditions du Faubourg, farget Frankrike Blue La Rochelle . «Vi er i kontakt med nasjonal utdanning og departementet for økologisk overgang, men ingenting beveger seg»betro oss, blåser.

Hvis François Bernard har vært pensjonist i noen dager, forsikrer han at han vil følge alternativet han introduserte på La Rochelle-skolen. Men ekspedisjonene til Svalbard er ikke lenger aktuelle. «Vi trenger ikke gå til den andre siden av verden, det viktigste er forbindelsen med naturen. » I år dro studentene ved hans etablissement til Alpene, for eksempel, alltid i følge med glasiologen, for å observere effekten av global oppvarming i Mer de Glace.