Norge krevde at alle elever skulle få ett stykke frukt per dag mellom 2007 og 2014 for å forbedre læringsutbyttet ved å forbedre kostholdet. Frukttilskuddsprogrammet økte gjennomsnittlig fruktforbruk blant barn med omtrent 30 %, samtidig som det reduserte forbruket av sukkerholdig snacks (som sjokoladeplater) blant lavinntektsungdom.
Fruktforbruk er relatert til større akademisk suksess og kan bidra til å unngå kroniske sykdommer, øke oppmerksomheten hos barn i skolealder og redusere negativ atferd som hindrer læringsforhold.
I en fersk studie publisert i Scientific Reports, undersøkte forskere at det å gi frukt til barn i blandede grunnskoler og videregående skoler forbedret akademisk ytelse. Forskere undersøkte effektene av Norges friskoleprogram på faglige prestasjoner.
Samlet sett viste studieresultatene at norsk lovgivning som pålegger skoler å dele ut gratis frukt til elevene ikke hadde noen positiv effekt på faglige prestasjoner. Resultatet kan skyldes dårlig politikkgjennomføring, mindre påvirkning på elevenes kosthold, eller den allerede sterke grunnleggende ernæringsstatusen til norske elever.
Studieresultatene indikerer at myndigheter og utdanningsinstitusjoner bør være forsiktige når de forventer akademiske fordeler av ernæringstiltak, siden de kan være kontekstsensitive og ineffektive i situasjoner med begrensede kostholdsutfordringer.
Fontene: medisinsk-news.net
Publiseringsdato:
«Hipstervennlig student. Coffeeaholic. Popkulturinteressert. Uunnskyldende tv-elsker.»