Økonomisk og demokratisk idrett. Hva foreldre til fremtidige håndballspillere bør vite

LSM.lv publiserer en serie artikler som skal se på ulike idretter, diskutere muligheter og kostnader for å hjelpe foreldre og barn med å finne den beste fysiske aktiviteten tilgjengelig som vil fremme utvikling og beskytte mot helseproblemer.

SNART:

• Håndball har ingen tidlig spesialisering.
• Det krever dyktighet og dyktighet å navigere i feltet.
• Kommunikasjonsferdigheter: Disse vil være nyttige både på laget og senere i livet.
• Ikke gjør deg uten blåmerker i håndball.
• Økonomisk sett en av de mest demokratiske idrettene i Latvia.
• Tilgjengeligheten er høyere i regionene enn i Riga.

Du kan også endre profilen din som tenåring

Idrettsskoler begynner å ansette grupper fra ni er, men idrettslærere, som jobber i skolene som idrettslærere, begynner å ansette i en alder av sju. Barn begynner å løpe i en alder av åtte eller ni. – Fra syv til ni år ville dette være den optimale alderen for å starte håndballtimer, sa Leja til LSM.lv.

Det er imidlertid ikke for sent å begynne å trene i en senere alder i denne sporten. Selv i en alder av 12-15 år, spesielt hvis barnet har vært fysisk aktivt før, har han spilt en av idrettslekene. Så koordineringen av bevegelser har allerede utviklet seg. Som Leja understreket, er det ikke noe problem å bytte profil for eksempel fra basketball eller volleyball til håndball i ungdomsårene. «Vi har ikke en tidlig spesialitet som hockey eller gymnastikk,» sa treneren.

Hastighet og smidighet kan kompensere for styrke.

Hurtighet, smidighet, styrke, utholdenhet og spenst – dette vil være de egenskapene som er nødvendige for et barn, noe som vil være en fordel for en vellykket håndballspiller i fremtiden. Imidlertid kan hurtighet og smidighet veie opp for andre kvaliteter, som styrke, fleksibilitet og utholdenhet.

Håndball er en veldig dynamisk sport som krever fingerferdighet, evne til å navigere på banen, til å ta raske avgjørelser, sa Leja og la til at alt er basert på god koordinasjon og hurtighet. I løpet av opplæringsprosessen videreutvikles disse egenskapene.

Kommunikasjonsevne som en fordel

Når et barn begynner å trene, gir evnen til å kommunisere og evnen til å samarbeide store fordeler – dette er grunnlaget for sportsspill.

Senere utvikler håndballen konsentrasjonsevnen, arbeidsevnen – hvor mye et barn kan gjøre for å oppnå suksess. Det utvikler seg også besluttsomhet, noe som er veldig viktig.

Men Leja understreker at positivisme er en svært viktig egenskap. Det vil si at det er barn som må motiveres til å trene, tvinges. Men det er elever som også er aktive utenom skole og trening. Disse barna positivt lade aktiviteter i lagidretter. «Å være positiv er en mental ferdighet. Den kan også forbedres over tid,» sier treneren.

Mammaer, vær forberedt på blåmerkene

Håndball er en nesten total kontaktsport og håndball har ikke rustning eller verneklær. Som et resultat er risikoen for skader høyere enn det som er mulig i andre idretter. De vanligste skadene, ifølge statistikk og vitenskapelig forskning, er ankelforstuinger og skadde håndledd og albueledd.

Men, som Leja understreker, er det ingen kontaktidretter hvor det ikke vil være skader, så foreldre må være forberedt på at barnet får et blåmerke, skrubbsår, slag i fingeren, holde ballen med fingrene strukket ut. Noen kan bli fanget i håret under spillet, noen kan klø seg i øynene, slike nyanser kan være når de spiller i kontakt.

Det viktigste – passende sko.

Håndballutstyr er ikke dyrt og eksklusivt. Som Leja understreker er minimumskravene egnet fottøy – innendørs sportssko.

Foreldre innser ofte ikke dette og sender barna sine med treningssko, løping eller til og med fotball. Men det beste er å kjøpe gresssko med gummisåle, ganske fleksibel, men også med forsterkende membran.

For de som er redde for fall kan det også leveres kne- og albuebeskyttere, men dette er ikke et generelt krav, sier Leja.

En annen fordel er at barnet har sin egen håndball. Det er imidlertid ikke nødvendig for gruppetrening, da dette utstyret leveres av idrettsskoler.

Håndball er en ganske demokratisk og rimelig idrett når det gjelder utstyr, spesielt sammenlignet med hockey eller til og med fotball, hvor foreldre investerer mye mer i utstyr.

Foreldreandeler: ganske symbolsk

Tilgjengeligheten av håndball i Latvia skjer hovedsakelig gjennom idrettsskoler, og idrettsskoler dekker også det meste av kostnadene. – Vi har ikke et utviklet klubbsystem som fotball. Derfor er det ingen slike kostnader, sier Leja og forteller at mange kommuner er ganske velstående og ikke en gang ber foreldre om å betale egenbetaling. 5 til 10 euro per måned.

Idrettsskoler og kommuner dekker også for det meste kostnadene ved å delta på konkurranser. Det kan imidlertid hende at foreldre må betale ekstra dersom de går på en konkurranse som ikke er inkludert i kalenderplanen og følgelig i idrettsskolebudsjettet. Disse kostnadene er imidlertid ikke sammenlignbare med andre idretter.

Håndball er definitivt en av de billigste idrettene i Latvia, men bare fordi, i det minste for øyeblikket, er alt basert på idrettsskolesystemet og det er ingen masse. Mangelen på masse skaper en annen fordel: Unge håndballspillere er mer sannsynlig å bli lagt merke til og invitert til sin aldersgruppe. Følgelig er det større sjanse for å nyte lagstemningen og få den erfaringen, mener Leja.

Økt popularitet og tilgjengelighet i regionene.

Håndball er en regional idrett. Det er i Riga det er minst utviklet på grunn av mangelen på idrettshaller og skoler. Men Ludza kan betraktes som håndballens hovedstad: det var der Dainis Krištopāns, den beste latviske håndballspilleren for øyeblikket, kom fra.

Håndball er bredt representert i regionene: det er muligheter for å trene i Aizkraukle, Dobele, Jēkabpils, Jūrmala, Ludza, Murjāņi Sports Gymnasium, Olaine, Rīga, Salaspils, Tārgale, Ulbroka og Vaiņode. For mer informasjon om treningsalternativer, se tilgjengelig her.

REFERANSE OM FINANSIERING AV IDRETTSAKTIVITETER:

Lovfinansiering av barne- og ungdomsidrett

Loven foreskriver fremgangsmåten for finansiering av utdanningsprogram av interesse, samt fremgangsmåten for hvordan staten finansierer yrkesfaglige utdanningsprogrammer (artikkel 14 i utdanningsloven).

Kommunen gir opplæring til barn og unges interesser, gir lisenser for gjennomføring av utdanningsprogrammer av interesse, støtter deltakelse av studenter i fag-OL, konkurranser, show, prosjekter og idrettskonkurranser (Art. 17 i utdanningsloven).

Midlene til godtgjørelsen til lærerne som er ansatt i gjennomføringen av idrettsutdanningsprogrammer i akkrediterte institusjoner for profesjonell idrettsutdanning og de obligatoriske bidragene til den statlige sosialforsikringen i statsbudsjettet vil bli tildelt i samsvar med kriteriene og betingelsene i denne forordningen ( vedlegg 1 til denne forskriften). ). Kriteriene er definert separat for hver idrett, og de er 75% tilstedeværelse i klasser i forrige skoleår og / eller overholdelse av kontrollstandarder, deltakelse i konkurranser av et visst antall og rangering, deltakelse i latviske landslag, etc. (I samsvar med paragraf 2 i statsrådsforskrift nr. 508 av 29. august 2017 «Prosedyrer for statlig finansiering av profesjonelle idrettsutdanningsprogrammer»).

MES deler ut 50 % av det totale tilskuddsbeløpetavhengig av antall studenter ved utdanningsinstitusjonen, men 50% av det totale beløpet av stipendet er delt inn i grupper for fjerde, femte, sjette og syvende år med opplæring, grupper for første, andre og tredje år med idrettsutvikling og grupper av høyere idrettskonkurranser som oppfyller kriteriene og betingelsene (i samsvar med paragraf 6 i statsrådsforskrift nr. 508 av 29. august 2017 «Prosedyrer for statlig finansiering av profesjonelle idrettsutdanningsprogrammer»).

Opplæringsloven slår fast det Hver lokal regjering har plikt til å gi barn som bor i dens administrative territorium muligheten til å ta en utdanning av interesse.. Det bevilges et særskilt tilskudd over statsbudsjettet til delvis kompensasjon av lærere av interesseutdanning.

Utdanningsprogrammene av interesse er delvis finansiert av det tildelte tilskuddet fra statsbudsjettet (lærerlønn), grunnleggerne – lokale myndigheter og juridiske enheter, samt fysiske personer.